L’Associazione
CircoBiloba ASD è un’associazione sportiva dilettantistica che si occupa di promuovere e diffondere le arti circensi. Le arti circensi offrono l’opportunità di lavorare sulle azioni motorie come principale via d’espressione in sintonia con la sfera affettiva e le capacità cognitive, permettono di vivere la propria creatività in libertà.L’essenza stessa delle discipline circensi, basate sull’idea del fare, permettono di rendere possibile ciò che originariamente sembrava impossibile o difficile.L’allenamento porta gradualmente a compiere azioni stra-ordinarie, e sviluppare un’acuta consapevolezza del proprio corpo, permettendo quindi di usarlo al suo meglio, creativamente. Non viene ricercato il conformismo di movimento, ma anzi premiata la personalità, lo stratagemma motorio ed espressivo che lo rende unico.
Le Arti Circensi
La pratica delle arti circensi tramite le metodologie del circo ludico-educativo e quelle del circo sociale rappresentano un percorso di formazione, educazione e sviluppo integrale della persona basato sulla ricerca del benessere psico-fisico. Azioni concrete di manipolazione, lancio, acrobatica ed equilibrismo, svolte in gruppo, permettono di migliorare il senso di autostima e la fiducia in se stessi imparando ad esprimersi col proprio corpo.
Le arti circensi diventano uno strumento pedagogico di espressività, di sperimentazione, di educazione e di sviluppo personale.
Le discipline del circo sono varie e ognuna di loro permette di sperimentare differenti dimensioni motorie, corporee, cognitive ed emotive.
Giocoleria e manipolazione di oggetti: lanci, prese, equilibri, incastri, rotazioni: il mondo della giocoleria è infinito e adatto a tutte le età. Sviluppa le abilità oculo-manuali, la lateralizzazione e la coordinazione fine, oltre che il ritmo e la fantasia motoria;
Equilibrismo: Filo teso, sfera d’equilibrio, rolla-bolla. Migliora la postura, la coordinazione, la capacità di concentrazione e la respirazione.
Acrobatica a terra: singola (capovolte, ruote, verticali), di coppia (prese, bilanciamenti, equilibri) e acrobatica di gruppo (piramidi umane). Si possono sperimentare le possibilità che il corpo offre, con attenzione verso evoluzioni tecnicamente complesse e verso la gestione dell’equilibrio (statico e dinamico). Può essere equiparata al corpo libero della ginnastica artistica o all’acrosport se realizzata in coppia o gruppo.
Acrobatica aerea: incrementa la consapevolezza del proprio corpo, la flessibilità, la forza, aumentando la fiducia in se stessi e la propria autostima in un confronto continuo con i propri limiti e potenzialità. Il corpo è sospeso dal suolo ed esegue posizioni statiche, dinamiche, oscillazione e rotazioni sull’asse di appendimento, a diverse altezze e con differenti attrezzi (tessuti aerei, trapezio fisso, corda, cerchio).
Teatro, tecniche di improvvisazione, comunicazione non verbale e clownerie: attività e giochi che lavorano sulla espressività emotiva e affettiva, sulla fantasia, sull’accettazione dell’errore e la fiducia verso gli altri.
Teatro danza: si acquisisce padronanza con il proprio corpo, con il movimento in relazione allo spazio e agli altri.
Di cosa ci occupiamo
ll progetto pedagogico: Circo ludico-educativo
Il progetto pedagogico di CircoBiloba si sviluppa a partire dalla presa in carico della crescita del bambino. Tutte le attività proposte all’interno dell’associazione nascono dall’esigenza di offrire uno sviluppo sano e coerente della fascia d’età che va dai 4 ai 18 anni. Il circo e le sue discipline diventano uno strumento per offrire a bambini e ragazzi la possibilità di appropriarsi di mezzi artistici ed espressivi attraverso i quali evolvere al meglio lo sviluppo della propria personalità, la consapevolezza del proprio corpo e del proprio ruolo all’interno di un gruppo o ad una comunità.
Promuoviamo attività non competitive, di sviluppo personale e di scambio sociale e culturale, all’interno della quale ciascun partecipante cresce e si misura con se stesso, cercando di sviluppare nuovi metodi di comunicazione (verbali e non verbali).
I partecipanti sono guidati piano piano, ad entrare nella pelle dell’artista di circo, ed imparano in questa maniera a esprimersi e giocare con e per gli altri.
I 4 punti fondamentali della pedagogia del circo che adottiamo sono:
- Sviluppare la socializzazione, la responsabilizzazione ed il rispetto; imparare a lavorare in relazione con gli altri, nel rispetto di ciascuno.
- Insegnare delle tecniche specifiche per sviluppare la creatività (stimolare l’esplorazione e la ricerca di nuovi modi per utilizzare una tecnica) e l’autonomia (creare uno spazio di lavoro dove ciascuno si sente in sicurezza e può avventurarsi)
- Sviluppare l’espressione e la comunicazione: osare, potere ed essere capace di esprimersi attraverso linguaggi verbali e non verbali
- Sviluppare la coscienza del corpo tramite il movimento. Vivere il corpo come uno strumento d’espressione e di creatività. Imparare a scoprirlo, conoscerlo e viverlo
Il progetto sociale: Circo sociale
CircoBiloba si impegna a promuovere interventi sociali proponendo percorsi adattati, inclusivi e di integrazione sia in ambito della disabilità che della integrazione sociale in situazioni di rischio o di svantaggio socio economico, collaborando con gli enti del territorio che si occupano specificatamente di questi ambiti.
Le caratteristiche del Circo Sociale sono infatti la sua universalità, accessibilità e versatilità.
La flessibilità e l’elasticità che ogni disciplina del circo offre rendono l’attività circense un prezioso strumento in grado di adattarsi alle particolarità di ciascuno e di valorizzare il potenziale di ogni persona. L’obiettivo è quello di offrire uno spazio sicuro di ricerca e di espressione che fornisca degli strumenti per imparare a conoscersi e a relazionarsi in un modo sempre più efficace con se stessi e con gli altri.
Lo spazio del circo diventa spazio di crescita emotiva, di emancipazione e di raggiungimento dell’autonomia dove si possono scoprire e riconoscere i propri limiti e trasformarli in potenzialità.
Dal Manifesto di Circo Sociale di AltroCirco citiamo alcune carattestitiche determinanti del Circo Sociale:
- Nei progetti di Circo Sociale è la società che si fa carico di promuovere la salute nel territorio, identificando o riconoscendo le problematiche prioritarie e sostenendo questi interventi attraverso enti pubblici o privati. Da questo assetto discende la necessità del Circo Sociale di operare attraverso una rigorosa fase di progettazione che ne indichi obiettivi, strategie, metodologie e azioni.
- Il Circo Sociale opera nell’ambito di una progettualità con obiettivi ricompresi all’interno della promozione della salute sul territorio, che riguardano l’intervento di contrasto ad un disagio (o carenza di opportunità) di tipo economico, sociale o culturale di un determinato gruppo. Tali obiettivi vengono definiti e specificati di volta in volta a seconda del contesto in cui il progetto intende intervenire.
- L’operatore di Circo Sociale deve possedere specifiche competenze sia in ambito tecnico e artistico (conoscenza delle tecniche circensi e capacità di insegnamento di queste ultime), sia in ambito culturale e relazionale. Per i suoi interventi si avvale anche di figure professionali altre che, qualora il contesto di intervento risulti particolarmente critico, possano incrementare ed agevolare il raggiungimento dell’obiettivo del progetto.
- I progetti di Circo Sociale implicano una particolare attenzione al rapporto con il territorio e con la comunità, che coprono un ruolo di primaria importanza all’interno del progetto sia per il supporto e il contributo fondamentale che possono apportare in ogni sua fase, sia come beneficiari indiretti del progetto stesso. I progetti di Circo Sociale sono uno strumento di intervento sociale, che per poter agire in maniera efficace e completa devono considerare la rete ed il contesto intorno ai partecipanti come un sistema.
- I progetti di Circo Sociale richiedono la definizione di strategie e l’adozione di metodologie, ed una particolare attenzione al lavoro di equipe e ai protocolli da seguire. Le metodologie devono rispondere alle strategie specifiche indicate nel progetto.